عقد “وايز” جلسة العمل الثالثة لشبكة الابتكار لقيادات التعلم بمدينة باريس في 20 فبراير 2019، والتي جمعت 42 من قادة التجمعات المدرسية ومقدمي برامج تطوير القيادة والباحثين وصناع السياسات من 14 دولة، وبذلك تكون أكبر ورشة عمل للشبكة حتى الآن. تضمن الحضور عددًا من الشخصيات البارزة في مجال القيادة التربوية، مثل بيترز بون، محلل سياساتٍ أول بإدارة التعليم والمهارات في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، ودارلين أوبفر، نائب رئيس ومدير قطاع التعليم بمؤسسة راند، والتي شاركت الحضور بأدواتٍ حديثةٍ لتقييم القيادة المدرسية صممها باحثون من مؤسسة راند، علاوةً على مشاركة أنتوني ماكاي، الرئيس التنفيذي للمركز القومي للتعليم والاقتصاد في أستراليا، وأعضاء من الشبكة الدولية لمراكز القيادة التربوية.

شأنها شأن ورشتي أكرا ونيويورك، أتاحت ورشة العمل التي عُقدت في باريس فرصةً للمشاركين لعرض أفكارهم وتبادل المعرفة والخبرات والتواصل فيما بينهم. أدارت الدكتورة أسماء الفضالة، مدير البحوث بمؤتمر “وايز”، والدكتور سايمون بريكسبير، الرئيس التنفيذي لمؤسسة “ليرن لابز” العالمية، ورشة العمل التي تضمّنت أربعة موضوعات رئيسية:

1- الوضع الراهن في مجال القيادة التربوية: التعلم من تجارب الدول المختلفة.

2- دراسات حالةٍ مبتكرة في تطوير القيادة.

3- المضي قدمًا: مجموعات عملٍ تعاونية.

4- اجتماع فريق الباحثين.

تضمّنت الجلسة الخاصة بدراسات الحالة المبتكرة في تطوير القيادة عروضًا تقديميةً معمّقةً لأكاديميين ومقدّمي برامج من أستراليا وكندا وهونج كونج وسنغافورة. أتاحت الجلسة الأخيرة في ورشة العمل، الخاصة باجتماع فريق البحث، فرصةً للتنسيق مع خمسة من الباحثين من مقدّمي برامج تطوير القيادة وفق ترتيبٍ مسبق. سيضطلع الباحثون بالعمل الميداني من خلال دراسة البرامج وملاحظة الجوانب الإيجابية فيها وتحديد كيف يمكن للآخرين التعلّم من النجاحات التي حققتها هذه البرامج. أتاحت ورشة العمل التي عُقدت في باريس فرصةً للباحثين للاستماع لاقتراحات من المشاركين فيما يتعلّق بالجوانب التي ينبغي أن تؤخذ في الحسبان عند دراسة برامج تطوير القيادة. وسيتم عرض هذه التقارير الخمس ومناقشتها في مؤتمر “وايز 2019”.

عقد “وايز” جلسة العمل الثانية لشبكة الابتكار لقيادات التعلّم بمدينة نيويورك في 22 سبتمبر 2018. جمعت ورشة العمل هذه 25 من الأكاديميين والخبراء وقيادات المنظمات المدرسية ومقدّمي البرامج المختصين في تدريب القيادات المدرسية من خمس قارات مختلفة.

أتاحت ورشة العمل فرصةً للمشاركين لعرض خبراتهم المميزة وتبادل المعرفة فيما يختص ببرامجهم ومناقشة سبل مواجهة التحديات الراهنة من خلال سياساتٍ وممارساتٍ مبتكرةٍ لتمكين القيادة الناجحة للمدارس.

بعض نتائج ورشة العمل التي عُقدت بمدينة نيويورك:

• الحاجة لفهم رؤىً متعددةٍ للقيادة التربوية ودراسة أفضل الممارسات التي يتم تطبيقها بمختلف أنحاء العالم.
• وضع تعريفٍ أفضل للقيادة وأخذ كفاءات أو معايير جودة القيادة في الاعتبار.
• الحاجة إلى قاعدةٍ معرفيةٍ للأبحاث الحديثة عن القيادة المدرسية وإتاحتها لجمهورٍ عريض. أو تطوير مرجعٍ تفاعليٍ لنماذج القيادة وأمثلةٍ وحلولٍ لها.
• أهمية قياس الأثر والحصول على البيانات لوضع قاعدة أدلةٍ قويةٍ للتطبيق الفاعل للسياسات والتغيير، لا سيّما على مستوى المدارس والمناطق التعليمية.

لمزيد من المعلومات، يرجى التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني: research@wise.org.qa

تهدف جلسة عمل شبكة الابتكار لقيادات التعلّم إلى جمع المؤسسات التي تقدّم التدريب على القيادة المدرسية مع جمعيات القيادات المدرسية، لا سيّما من الدول الأفريقية، التي تعمل على بناء برامج مستدامةٍ لتطوير القيادة المدرسية لدعم قيادات المدارس.

تمكّن المشاركون من تبادل المحاور الأساسية التي تقوم عليها برامجهم لتطوير القيادات، وكذلك الممارسات الإبداعية، والتأثير، والتحديات الراهنة. ومن خلال جولات للتقصي والبحث أُتيحت فرصة للمشاركين لتقييم برامجهم والعمل سويًا على تصميم حلولٍ ونماذج مُحسّنةٍ عالية الجودة والتأثير.

لمزيد من المعلومات، يُرجى التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني: research@wise.org.qa