يعتمد مستقبل كل مجتمع في العالم على المعلمين، ويؤثر المعلمون على الأطفال بشكل كبير، بدءًا من تعليمهم مهارات التعلم مدى الحياة، إلى المهارات العملية للتعامل في الحياة اليومية، وانتهاءً بتقديم نموذج للتفاعلات الصحية والمحترمة مع الآخرين. لتعليم الأطفال على النحو الأمثل، نحتاج إلى معلمين يتمتعون بمستوى عالٍ من الرفاه. يرتبط الرفاه بالقيام بعمل جيد من أجل الآخرين، والسعي والتوصل إلى حلول إبداعية للمشكلات، والتواصل الاجتماعي. أطفالنا بحاجة إلى هذا الجهد الكامل من المعلمين.
يغطي هذا التقرير مسعيين كبيرين. المسعى الأول هو مراجعة الأدبيات البحثية لـ 102 مقالة عن تجارب من أنحاء العالم حول رفاه المعلم لفترة خمس سنوات من 2016 إلى 2020. وكان المسعى الثاني عبارة عن مجموعة من دراسات الحالة التي تتضمن جمع بيانات أصلية من خلال مقابلات مُعمَّقة مع 90 معلمًا و 16 من مديري المدارس عالية الأداء في كمبوديا وكينيا وقطر، بالإضافة إلى مقابلات مع 11 من صانعي السياسات.
نبذة عن المؤلفين
راي جين بروشولد-بيل
أستاذ الصحة العالمية في معهد ديوك للصحة العالمية ومركز ديوك للسياسات الصحية وبحوث عدم المساواة. وهي تحمل درجة الدكتوراه في علم النفس المجتمعي السريري من جامعة ولاية أريزونا، وتنصبّ دراساتها على رفاه الأفراد المتفانين في خدمة الآخرين، وتدعو الغير لتبنّي نهجهم. أما أبحاثها الأخرى فركزت على رجال الدين، ومقدمي الخدمات الطبية، ومقدمي الرعاية للأطفال الأيتام والمنفصلين عن أسرهم. أما آخر دراساتها فتمحورت حول كمبوديا وكينيا، كما هو مبيّنٌ في هذا التقرير. وتمثل قضية رفاه المعلمين أهميةً خاصة بالنسبة لها، نظرًا لعكوف والدتها وجدّتها سويًا على التدريس في مدارس ابتدائية وثانوية لمدة 50 عامًا.
مالك محمد سهيل
محاضر في علم الاجتماع في الكليّة الجامعية الحكومية، فيصل أباد، بباكستان. حصل على درجة الدكتوراه من جامعة سرغودا وأكمل زمالة الدكتوراه في جامعة هارفارد. وهو يشغل وظيفة زميل باحث في مركز السياسات الصحية وبحوث عدم المساواة، وعضوية هيئة التدريس (غير مقيم) في مركز الروحانيات واللاهوت والصحة في جامعة ديوك. تنطوي اهتماماته البحثية على: الرفاه، والتجارب المَرضية، والتكيّف الديني والروحي والصحة. ولديه اهتمامٌ خاص بدراسة برفاه المعلم نظرًا لعمل والده في سلك التعليم لمدة 35 عامًا.
هي هواينه
أخصائي في علم النفس المجتمعي، وباحث في أوجه عدم المساواة في مجال الصحة النفسية لدى مركز ديوك للسياسات الصحية وبحوث عدم المساواة. حصل على درجة الدكتوراه في علم النفس المجتمعي مع التركيز على الدراسات الدولية للأسرة والمجتمع في جامعة كليمسون. وهو يمتلك خبرة تربو على العشر سنوات كممارس في مجال الصحة النفسية المجتمعية في المجتمعات المهمّشة في جنوب شرق آسيا وأفريقيا جنوب الصحراء وأمريكا الوسطى وجنوب الولايات المتحدة. وتُعنى الكثير من بحوثه بأوجه عدم المساواة في مجال الصحة النفسية وعوامل الحماية، لا سيما في فئة الشباب المهمّشين والشباب البالغين في المجتمعات منخفضة ومتوسطة الموارد.
أحمد بغدادي
أخصائي في التعليم وإدارة البحوث، وله من الخبرة في هذا الميدان ما تزيد على العشرين عامًا. يشغل في الوقت الراهن منصب مدير البحوث في مبادرة “وايز”، أحد مبادرات مؤسسة قطر. شغل في السابق مناصب متعددة في إدارة البحوث والبرامج لدى مؤسسة راند، ومعهد التعليم الدولي في قطر، والمؤسسة الأمريكية لخدمات التعليم والتدريب في الشرق الأوسط (أمديست) بمصر. حصل بغدادي على درجتي الماجستير والدكتوراه في التربية، وبالتحديد في مجال القيادة التربوية، من جامعة ليستر. ويركّز في بحوثه على القيادة التربوية، والحوكمة، وتدويل التعليم العالي.
فانروث فان
هو مدير منظمة تنمية الأطفال الكمبوديين ومؤسِّسها. حصل على درجة الماجستير في إدارة الأعمال، وهو يعمل منذ عام 2020 مع الأطفال والشباب في مجتمعه في محاولةٍ منه للارتقاء بمستوى تعليمهم وسبل معيشتهم. وفي هذا الإطار، قام بإنشاء العديد من برامج تنمية الشباب وتمكينهم، بما في ذلك دروس اللغة الإنجليزية والحاسوب، وبرامج القيادة القائمة على كُرة القدم، وبرامج تنظيف المجتمعات المحلية وغيرها من البرامج المعنية بحماية البيئة، وبرامج المنح الدراسية للطلاب ذوي الدخل المنخفض. كما يشغل وظيفة الباحث الرئيسي في موقع كمبوديا منذ عام 2004، وذلك في العديد من الدراسات البحثية التي أجريت بالشراكة مع جامعة ديوك.
سيريلا أمانيا
عضو في فريق الإدارة العليا بمنظمة ACE Africa في كينيا، ومنسقة الأبحاث لديها. حصلت على درجة الماجستير في دراسات التنمية، ودرجة البكالوريوس في القانون والعلوم الاجتماعية. وهي تشغل منصب مدير البحوث في المنظمة المذكورة، حيث تنسّق برامج متعددة تركز على مجالات تنمية الطفل، وصحة المجتمع ورفاهه، وسبل المعيشة المجتمعية، وكافة البحوث المندرجة تحت كل من هذه البرامج. أجرت أمانيا بحثًا حول الأطفال الأيتام والمنفصلين على أسرهم لفترة استمرت لأكثر من 14 عامًا، وينصبّ تركيزها حاليًا على مهمة مشاركة رعاية الصحة النفسية في الأماكن منخفضة الموارد وفي البلدان متوسطة الدخل. وبالنسبة لدراسة رفاه المعلم التي بين أيدينا، فقد تولت أمانيا فيها مهمة جمع البيانات من المعلمين وواضعي السياسات التعليمية في كينيا.
مريم الخلف
باحثة مشاركة في مبادرة “وايز”، أحد مبادرات مؤسسة قطر. وهي مختصة في العلاقات الدولية والسياسة، وتحمل درجة البكالوريوس في السياسة الدولية من كينجز كوليدج لندن. وقد ركّزت أطروحة تخرجها على تنفيذ سياسات التقشف في المملكة المتحدة. عملت مريم في الخطوط الجوية القطرية لمدة ثلاث سنوات في وظيفة أخصائية مشروعات، حيث خططت ونسّقت عددًا من المشروعات في مجالات مثل التجارة والأعمال الجديدة، وعملت على عقد اتفاقات ثنائية مع العديد من الشركات العالمية.
كاثرين ويتن
أستاذة السياسة العامة والصحة العالمية ومديرة مركز السياسات الصحية وبحوث عدم المساواة في جامعة ديوك. يركّز عملها على الفوارق الصحية مع التركيز على الأحداث الحياتية والعوامل البيئية والاجتماعية التي تؤثر على السلوكيات والرفاه المتعلقة بالصحة. وتقوم جميع بحوثها على فكرة أنّ السياسات العامة يمكنها أن تحدث فارقًا في حياة الأفراد. حصلت كاثرين على درجة الدكتوراه في السياسات والإدارة الصحية من جامعة نورث كارولاينا في تشابل هيل.