تزيد مؤسسة دارسل (Darsel) من إتقان مهارات الحساب في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط من خلال روبوت محادثة واتس آب الآلي المخصص للتعلم الشخصي المدعوم بالذكاء الاصطناعي.
نبذة عن المنظمة وإنجازاتها
تأسست مؤسسة دارسل (Darsel) على يد عبد الحميد حيدر، وجاءت استجابة للتحديات التعليمية التي فرضها وباء كوفيد -19. وكان الهدف منها في البداية تمكين التعليم عن بعد في المناطق التي تعاني من قلة الموارد فضلاً عن دعم الطلاب في سوريا وتقديم العون للاجئين السوريين، ثم تطورت المؤسسة لتصبح أداةً قويةً لسد الفجوة الرقمية في مجال التعليم العالمي. وتتمثل رسالة المؤسسة في ضمان وصول مزايا تكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعي للطلاب الذين هم في أشد الحاجة إليها حتى في البيئات التي تعاني من قلة الموارد.
ومنذ تأسيسها، خطت دارسل (Darsel) خطوات هائلة في تحسين جهود التعلم في مجال الرياضيات في عدد من البلدان، تتضمن ما يلي.
- تعمل في ثلاث دول
- تستخدم ثلاث لغات
- وصلت إلى 120 ألف طالب
- أعدت 500 ألف مسألة حسابية فريدة من نوعها
- أتاحت الإجابة على أكثر من مليار وسبعمائة وخمسين مليون مسألة حسابية
تبرهن هذه الإنجازات على التزام مؤسسة دارسل (Darsel) بالاستفادة من منصات المراسلة البسيطة ذات النطاق الترددي المنخفض مثل واتساب لإنشاء أدوات تعليمية فاعلة للطلاب الذين يصعب عليهم الوصول بسهولة إلى الموارد الرقمية.
حل جديد: روبوت محادثة واتساب مدعومًا بالذكاء الاصطناعي
يتمثل الابتكار الرئيسي لمنصة Darsel في استخدام روبوت محادثة واتساب في مجال التعليم المخصص مدعومًا بالذكاء الاصطناعي. وبفضل هذا الحل يمكن تحويل منصات مراسلة بسيطة ذات نطاق ترددي منخفض إلى أدوات تعلم قوية تتسم بالفعّالية حتى في البيئات محدودة الموارد. ويقدم روبوت المحادثة تعليمًا مخصصًا في مادة الرياضيات، يتناسب مع احتياجات كل طالب ومستواه.
ولعل سر تميز هذه المنصة لا يقتصر على هذا الاستخدام المبتكر لتطبيق واتساب في التعلم المخصص، وإنما في تركيزها على إبرام شراكة مع الحكومات في الدول ذات الدخل المنخفض والمتوسط. ويسمح هذا النهج لمؤسسة دارسل (Darsel) بالوصول إلى الطلاب الأقل حظًا في هذا العالم، وتوفير مسار للتوسع والاستدامة. وتتعاون المؤسسة عن كثب مع معلمي المدارس، وتحدد دورهم الحاسم في تفعيل هذا الاستخدام وفي تحفيز الطلاب.
الأثر المستقبلي والآفاق المتوقعة
- تحسين نتائج تعلم مادة الرياضيات لمائة مليون طالب بحلول 2030
- الإسهام في تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)
- التوسع في الشراكات مع المدارس الحكومية في الدول ذات الدخل المنخفض والمتوسط
- استكشاف مسارات تأثير إضافية لتعزيز الاستدامة
تسعى المؤسسة إلى استخدام هذه المنصة للتوسع في الحل الذي تقترحه ليصبح أداة عالمية لتعلم الحساب، وإثبات فعّاليتها، ومشاركة منتجها وما لديها من أدلة مع العالم أجمع. وفي الختام، تحلم مؤسسة دارسل (Darsel) بعالم يمكن فيه لكل طالب أن يخرج من النظام التعليمي وقد اكتسب المهارات التي تكفل له الازدهار في هذه الحياة، ومنها الأساس الحسابي القوي الذي يكفل له القدرة على التفكير الكمي وحل المشكلات.
معالجة التحديات الموضوعية المدرجة في جائزة ”وايز“
التحديات التي تعالجها منصة Darsel في سياق جائزة ”وايز“:
- الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم ☑️
- تدريس اللغة العربية
- المهارات التعليمية التأسيسية ☑️
يرتبط هذا الحل مباشرةً بتلك التحديات من خلال توظيف الذكاء الاصطناعي في تعليم الرياضيات تعليمًا مخصصًا عبر تطبيق واتساب، مما يجعله متاحًا للطلاب في البيئات محدودة الموارد. ولا تقتصر فائدة هذا النهج على توظيف الذكاء الاصطناعي في التعلم، بل يستكشف وسائل جديدة لبناء مهارات الحساب التأسيسية.