الدكتورة كاثي بركينز

تشغل الدكتورة كاثي بيركنز منصب مدير مشروع فيت إنتر أكتيف سيميولايشنز (PhET) في جامعة كولورادو بولدر. وتعمل أيضًا عضوًا في هيئة التدريس في مجال الفيزياء وزميلاً في مركز تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الجامعة. كما قادت مبادرة التعليم العلمي في جامعة كولورادو بين عامي 2010 و2015. وتحمل الدكتورة بيركنز شهادة البكالوريوس في الفيزياء، وشهادة الماجستير في الكيمياء، إضافة إلى شهادة الدكتوراه في علوم الأرض والكواكب، وجميعها من جامعة هارفارد. وقد انتقلت إلى العمل في مجال بحوث تعليم العلوم في يناير 2003، بوصفها باحثة في مرحلة ما بعد الدكتوراه بالشراكة مع الدكتور كارل ويمان. ومنذ ذلك الحين، تركّز في عملها في مجال التعليم والبحوث التعليمية على النهوض بتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وتشمل قائمة أعمالها بحوثًا عن التصميم والاستخدام التربوي الفعال لعمليات المحاكاة التفاعلية، والإصلاح المستدام للدورات التعليمية، ومعتقدات الطلاب بشأن العلوم، والتغيير المؤسسي. وقد صدرت لها أكثر من 50 مقالة عن تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وعملت بوصفها باحثة رئيسية في 21 منحة بحثية تزيد قيمة تمويلها على 13 مليون دولار أمريكي. شهد مشروع PhET خلال فترة تولّيها منصبها كمديرة له نموًا في عدد استخدامات عمليات المحاكاة التفاعلية من 6 إلى 80 مليون استخدام في السنة. وقد حصلت الدكتورة بيركنز على عدد من الجوائز العالمية، بما فيها جائزة التكنولوجيا: التكنولوجيا لفائدة البشرية (50 ألف دولار أمريكي) لعام 2011، وجائزة إعادة تصوّر التعليم لعام 2014 (25 ألف دولار) للتربية الابتكارية.