في عام 2002 سافر جون رندل، المدير التنفيذي والمؤسس لمشروع PEAS، وحينها كان يبلغ من العمر 21 عاماً، إلى أوغندا حيث درّس لبعض الوقت في مدرسة ابتدائية في حيّ فقير بمدينة كمبالا، قبل سنته الثالثة في الجامعة. صُدم جون عندما علم أن عدداً قليلاً جداً من الأطفال في هذا الحي لديهم فرصة متابعة تعليمهم حتى المرحلة الثانوية، واكتشف أنّ النقص الكبير في الأماكن ذات الأسعار المعقولة في المدارس الثانوية يعني استحالة أن يتحمّل أسر هؤلاء الأطفال نفقات مواصلة تعليمهم. ومن خلال عمله مع أحد رواد الأعمال الاجتماعيين في أوغندا، علم جون أن السبب الوحيد الذي يعيق التوسع السريع للتعليم الثانوي هو رأس مال بسيط. وهكذا، وأثناء دراسته، قام بجمع التبرعات لبناء وإدارة مدرسة ثانوية للأطفال الذين علّمهم، وهذه المدرسة لا تزال تزدهر في كمبالا. ولاكتساب الخبرة المهنية في قطاع التعليم، قضى جون سنتين في تدريس الرياضيات في المدارس الثانوية كجزء من مبادرة "التعليم أولاً". وبناء على نجاح أول مدرسة أنشأها في كمبالا، وضع نموذجاً مبتكراً لتوفير تعليم ثانوي مستدام بجودة عالية وبأسعار معقولة لأطفال أوغندا. ومنذ إطلاق أول مدرسة، عمل جون بلا كلل لإنشاء فِرَق في المملكة المتحدة وأوغندا وزامبيا، مكرّسة لتنمية شبكة مشروع تعزيز المساواة في المدارس الثانوية في أفريقياPEAS . وبعد تسع سنوات من إنشائها تدير الشبكة الآن 22 مدرسة في بلدين اثنين، وقد جذب نموذجها المبتكر اهتمام كبار مؤسسات التمويل.